דמוקרטיה ליברלית

האם אי פעם שוכנעת לשנות את עמדתך בנושא עקב טיעון שהוצג היטב, ומה היה כרוך בו?

כאשר אינך מסכים עם חוק או מדיניות, אילו פעולות אתה חושב שראוי לנקוט?

אילו צעדים לדעתך נחוצים כדי להבטיח שכל האזרחים יזכו ליחס שווה על פי החוק?

לחשוב על תקופה שבה היית צריך להגן על עיקרון חשוב לדמוקרטיה?

האם אתה חושב שהצבעת חובה תחזק או תחליש דמוקרטיה ומדוע?

האם אתה יכול לחשוב על תקופה שבה החלטה קבוצתית לא הלכה כמוך, ואיך טיפלת בה?

איך אתה מציע לטפל באי-שוויון כלכלי בחברה דמוקרטית?

באילו דרכים אתה מרגיש אחריות אישית לשמירה על ערכים דמוקרטיים?

איזה תפקיד לדעתך צריכות המדיה החברתית למלא בדמוקרטיה?

אם היית צריך להסביר למה חשוב להצביע לחבר, מה היית אומר?

האם אי פעם הרגשת שה’קולות’ של קבוצות מסוימות מוגברים על פני אחרים; איך זה מעצב את תפיסת ההגינות שלך?

מה אתה מעריך יותר: פרטיות אישית או ביטחון חברתי, ולמה?

בדיונים על הסביבה, אילו טיעונים הכי משכנעים, רגשיים או מדעיים בעיניך, ומדוע?

מה דעתך על האיזון בין פיתוח כלכלי לשימור משאבי טבע?

איזה תפקיד אתה רואה שהטכנולוגיה משחקת בפתרון בעיות סביבתיות, והאם תוכל לתת דוגמה?

כיצד שיחות עם חברים על שינויי אקלים וקיימות משפיעות על הדעות והפעולות שלך?

כשאתה שומע על אסונות סביבתיים בחדשות, איך זה משפיע על נקודת המבט שלך על ההשפעה הסביבתית שלך?

אם היית יכול לחדש פתרון אחד להפחתת הפסולת בקהילה שלך, מה זה היה כרוך?

כיצד לדעתך שינוי האקלים יכול להשפיע באופן אישי על עתידך, והאם זה מדאיג או מניע אותך?

בעת ביצוע רכישות, האם אתה לוקח בחשבון את ההשפעה הסביבתית של מה שאתה קונה, ואילו גורמים משפיעים על ההחלטה שלך?

איך לראות פסולת בקהילה שלך גורם לך להרגיש לגבי האחריות הקולקטיבית שלנו כלפי כדור הארץ?

אילו מאמצים לדעתך צריכים בית הספר או הקהילה שלך לעשות כדי להיות בני קיימא יותר, ומדוע?

האם אי פעם ויתרת על נוחות או נוחות למען הגנה על הסביבה, ואיך זה גרם לך להרגיש?

כיצד היית מתמודד עם האתגר של מידע מוטעה בחברה שמעריכה את חופש הביטוי?

מה משמעות הצדק עבורך בהקשר של חיי בית הספר או הקהילה?

היית מעורב בבחירות שלא התנהלו כמו שרצית ואיך הגבת?

האם אתה יכול לתת דוגמה שבה היית צריך להגן על זכותו של אדם להביע דעה לא פופולרית?

איך היית מסביר את החשיבות של איזונים ואיזונים למישהו בגילך?

האם אי פעם נאלצת לתעדף את צרכי הקהילה על פני הרצונות האישיים שלך, ומה למדת מהניסיון הזה?

מהן לדעתך התכונות החיוניות של מנהיג טוב בחברה דמוקרטית?

איך היית מרגיש אם החלטה שמשפיעה על חיי היומיום שלך הייתה מתקבלת ללא תשומת הלב שלך?

איזו פעולה נקטת שלדעתך תרמה לרווחת הכלל בקהילה שלך?

איך המושג ’קובע הרוב’ יושב איתך כאשר דעתך היא במיעוט?

באיזה מצב הרגשת שאתה הכי מוערך כחלק מקבוצה גדולה יותר, ולמה זה היה חשוב לך?

מתי התמודדת עם כלל שהרגיש לא צודק ומה היית מציע כדי להפוך אותו להוגן יותר?

האם אתה יכול לתת דוגמה לתקופה שבה הגנה על חירותו של מישהו פירושה הקרבה אישית?

כיצד דיונים וויכוחים בכיתה שלך משקפים את חשיבות הדיאלוג בדמוקרטיה?

איך ההשתתפות בבחירות לבתי הספר גורמת לך להרגיש לגבי תפקידך בתהליכים פוליטיים גדולים יותר?

באילו דרכים אתה מנסה להבין נקודות מבט שונות משלך בתוך הקהילה או בית הספר שלך?

איך תסבירו לחבר, ולמה זה חשוב את המושג ’הזדמנות שווה’?

מה זה אומר לך שיש לך ’קול’ בחברה, ואיך אתה משתמש בו?

האם אי פעם דגלת בשינוי בבית הספר או בקהילה שלך כי האמנת שזה יועיל לרוב?

האם אתה זוכר תקופה שבה ראית את היתרונות של מגוון מועמדים בבחירות, אפילו ברמת בית הספר?

האם אי פעם שינית את דעתך על סמך טיעון של מישהו אחר, ומה זה לימד אותך על הערך של דיאלוג?

איך הייתם משנים את בית הספר או הקהילה המקומית שלכם כך שיהיו יותר מכילים ומכבדים נקודות מבט שונות?

מה המשמעות של ’חופש הביטוי’ עבורך, והאם אי פעם נאלצת להגן על נקודת מבט שלא הסכמת איתה?

האם יש נושא חברתי מסוים שאתה מרגיש לגביו בלהט, ואיך היית משכנע אחרים בחשיבותו?

אילו פעולות אתה נוקט כדי להבטיח שהקול שלך יישמע בהחלטות המשפיעות על חייך?

איך אתה מאזן את החופש האישי שלך עם אחריות כלפי אחרים בקהילה או במשפחה שלך?